兰州交通大学博文学院女教师刘伶利，因患癌被开除的事件引发各界强烈关注。随着报道的深入，博文学院院长陈玲逐渐成为焦点，最近媒体曝光其博士身份及学术身份假造，而那些荣誉称号也都来自于“山寨社团”。
院长陈玲学历造假
据博文学院官网“学院概况”栏目下“学院领导”中，陈玲的个人简历显示，1965年出生的她于2013年1月北京师范大学博士毕业，是北京大学研究员、访问学者。
据澎湃新闻8月24日报导，北师大官网上2013年1月被授予博士学位的人员名单中并没有陈玲的名字。8月24日，北京师范大学表示，该校从未授予兰州交大博文学院院长陈玲博士学位。
而就其简历中“北京大学研究员”、“北京大学访问学者”身份，8月24日，北大宣传中心负责人回复：“昨与人事部门核问，学校正式在编教师中无此人。”但该负责人也表示，北大有上百个虚体研究机构，由于不知陈玲具体的学科专业，难以确凿查证。
《甘肃日报》2013年4月1日10版刊发的《兰州交通大学博文学院十年来坚持特色发展》一文中，曾提到兰州交通大学博文学院、北京大学民营经济研究院教育与人力资本研究所之间的互动往来。8月24日，北大方面证实，该校民营经济研究院已经停办。
据自由亚洲报导，一位知情人表示陈玲本人直接涉及到学历作假，购买虚假荣誉用于宣传等。
他说：“假文凭，百分之百假的，实际文凭是小学文凭。陈玲啊，她有一个特点就是给自己会买一些荣誉。什么甘肃省发展研究中心调研员呀，她所有的这个荣誉证书，全部是买来的。当时他买这个荣誉证书的那个，就在甘肃省政府斜对面有一个叫泰升（音）大厦那个楼上。那是一帮骗子，那个东西应该是假的，好几年前买的，掏了二三十万。”
荣誉称号亦含水分
博文学院官网上其简历中还显示，陈玲获得了各种组织评选的一系列荣誉称号，但这些授予称号的单位本身都是山寨团体。其荣誉称号包括：
1. “2010中国教育管理与创新先锋人物”——授予单位为“中国教育协会”；
2. “全国教育事业十大创新人物”、“中国十届教育功勋人物”——授予单位为“中国教育改革与发展研究会”；
3. “中国民办学校十大知名校长”、“感动中国十大民办教育人物”、“中国民办教育创新改革杰出教育家”——这些称号则来自于“中国民办教育家协会”。
在民政部2016年8月16日在其官网上公布的《民政部民间组织管理局目前掌握的“离岸社团”“山寨社团”名单》中，“中国教育协会”位列第455号，“中国教育改革与发展研究会”位列第482号，“中国民办教育家协会”则位列456号。
曾是房地产公司董事长
根据《甘肃科技》2006年08期《育人为本特色办校为培养社会有用人才而鞠躬尽瘁》文章介绍，陈玲2002年以前担任建坤房地产开发有限公司董事长，2002年后投入巨资依托兰州交通大学创办了兰州交通大学博文学院。
网民随后在“全国企业信用信息公示系统（甘肃）”中搜索该房地产公司，查询显示：这个建坤房地产开发有限公司是2000年注册的，2013年后是两人出资：一人为陈玲（3,600万），另一人为王吉祥（2,400万）。
根据兰州交通大学博文学院官网，查到现任兰州交通大学博文学院党委副书记、常务副院长名叫王吉祥。
在建坤房地产开发有限公司2013年年度报告中，其“投资设立企业或购买股权企业名称”一栏显示为“兰州交通大学博文学院”。
道歉赔偿背后的黑幕
8月23日，兰州交通大学博文学院院长陈玲向刘伶利的父母道歉。随后，校方与刘伶利家属达成和解，并签署了《和解协议书》。除了补发的工资57,600元、丧葬抚恤金14,400元，还将补偿所有医疗费40万元、亲属救助金6万元、抚慰金4万元。
《京华时报》8月25日发表评论文章称，道歉赔偿不是终点，起底陈玲也并非目标。刘伶利事件已揭开了博文学院乱象的盖子，监管部门乃至司法机关该介入了。
文章表示，如果陈玲学历造假属实，该不该承担责任？另外陈玲身上的那些荣誉称号，是不是花钱买的，需要求证，含金量不高则是事实。
文章引述有业内人士之说：一些独立学院在办学中假借政策之名搞“假独立”“校中校”和变相双轨制，存在违规招生、乱收费、董事会管理混乱、教学质量低下、办学出现短期行为等乱象。文章认为，独立学院不是独立王国，博文学院的情况如何，也要调查一番。
据自由亚洲8月24日报导，一名当地人士刘先生表示，兰州交大博文学院的老板陈玲愿意补偿50万试图平息事件，是因为事件被曝光之后，引发了强烈的关注，很多人也担心会牵出更多的黑幕，也给陈玲施加了压力。他认为，此事不仅仅是学校冷漠的问题，而是整个社会的运作体系出了问题。
他说：“再深挖的话，可能扯出其他的官商勾结这一类的事。这个问题的根本是我们这个制度的失衡。这种制度不改变，这种事情每天都会发生。”
另一知情人透露，陈玲的博文学院每年的招生指标约3,000多人，在甘肃的民办学校里高居前列，而很多别的学校的招生指标，则一直被甘肃省教育厅卡住。这也一直让他们觉得奇怪。而对于民办学校来说，招生指标就等于巨额的金钱收入。
报导称，当地另一名要求匿名的人士透露，兰州交大博文学院这样的问题，在当地并非个例。就在博文学院附近，还有一所外语职业学院以及兰州财经大学陇桥学院，因为学校的工资和课时费都很低，很多老师同时在三个学校里代课，以增加一点收入。附近一所民办高校的院长马某，基本是文盲，更不懂外语，但他居然是外语学院的院长。
教育产业化造成高校贪腐
报导引述教育记者陈先生的话说，中国的民间办学是圈钱是公开的秘密，也正因为其暴利空间，要获得类似兰州交大博文学院这样的省管独立学院的办学许可，非常困难。需要涉及到无数的部门和机构。
他说：独立学院的主办者，一般都是有高官在背后做支撑。要不然他没有那个能量，把一个学校办起来。并且它的审批也很难，就是说自己有一个投资意向，有资金了，首先是要跟合作的公办学校双方一起准备资料，向教育厅提出审批。在兴办的过程中，它一定牵涉到土地。先要通过土地管理部门去取得土地的使用权。他的收费标准，是要通过经贸委（实为发改委）审批。甘肃省教育厅审核通过后，教育部还要审核批准，非常复杂。
陈先生还认为，此次兰州交大博文学院曝出的风波，包括院长将学校变成夫妻店，母子店、都是现有的民办院校里非常普遍的现象。这仅仅是中国民办高校黑幕的冰山一角。
自上世纪90年代江泽民推行“贪腐治国”政策后，陈至立上任教育部长便搞出“高校扩招”和“教育产业化”。这些直接导致中国教育界乱象丛生，教师素质下降，乱收费、权钱交易、学术腐败在大陆校园盛行。尤其“教育产业化”所造成的问题，一直为民间所诟病。
2004年7月《新闻周刊》曾披露，当时中共为了转移自己向教育投资的压力，一度提倡“教育产业化”，使教育挣钱成为大陆学校的普遍风气，间接造成了急功近利的社会环境。
所谓“教育产业化”，就是鼓吹要像兴办工商业一样兴办国民教育，要像办企业一样办学校。在市场经济条件下，教育的产品必须商品化、市场化，并以盈利为目的。
来源：大纪元 责任编辑：高静
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