近日，四川广安市的7名中学生因为没有完成老师布置英语家庭作业，被老师命令当众当着全班其他同学面下跪，而且每人必须当众抽打自己的耳光。网民对此表示震惊并纷纷吐槽。
据《华西都市报》报导，12日凌晨，一则《大家评理：如此手段侮辱学生人格该不该？》帖子在网上贴出，发帖网民goodoldman称，（四川省）广安市前锋区某镇初级中学初一某班部分同学，没有能够在早上第一节课上课的时候，完成全部的英语家庭作业。英语课任老师“请”出未按时完成作业的几名同学全部走上讲台，当众命令这些同学面向全班其他同学下跪，而且每人必须当众抽打自己的耳光。
当天下午，《华西都市报》记者从广安市前锋区教科体局获悉，网贴中反映事情基本属实，有7名（6男1女）初一学生，因未完成作业，在老师要求下，当着全班同学面下跪并打自己耳光。
报导说，事发的学校为前锋区代市镇初级中学，初一共有十个班，受罚同学均为初一（三）班学生。前锋区教科体局纪委书记邓光明透露，事发于10月10下午第二节英语课，7名学生因未完成老师布置的作业，被老师处罚。看到网贴后，教科体局派专人到学校调查此事，调查后确认属实。
邓光明说：“9日初一3班英语老师安排学生听写，完成情况不好，老师就要求学生回家将错单词抄写5排，第二天上交，有7名学生并未完成。”10日下午上课的时候就让7名学生站在讲台上，面向班上同学下跪并打自己耳光，7人逐一“完成”处罚后走下讲台。
邓光明称，每个学生下跪的时间根据完成作业情况而定。“时间应该都不久，打自己耳光后，大多数都站起来走下讲台，一分钟以内。”
据悉，目前前锋教科体局正按照相关规定对该事进行处理，并将公开处理结果。
此后《华西都市报》又采访了涉事的黄姓老师，黄姓老师说该班学生基本都是留守儿童，要求学生下跪的老师则表示恨铁不成钢，情急之下做出了过激之举，并承认“这个事情确实做错了”。
网民吐槽
对此网民纷纷吐槽：“我的天哪。根本不考虑孩子的感受吗，本来就是留守儿童缺乏关爱，再施加这种暴力？我的同学小学时候被班主任关起门来打，导致后面长时期恐惧老师，本人也非常自卑自闭。你跟我说不打不成才？”
有网民说：“抽耳光解决不了问题，只会让学生更讨厌学习英语。”也有说：“不能什么事儿都“拿恨铁不成钢”，“一切都是为了你好”做借口。”有说：“伤了自尊的学生不管你是不是对他好，他这辈子也不会感激你了，所以要慎重。可以单独叫出去批评的。”
还有网民说：“俗话说打人不打脸，尊严上留下的伤害恐怕一年难以释怀。”更有的网民认为：“这种事会记一辈子的。”
体罚危及儿童的身心发展
大纪元此前报导，美国一项研究表明，对于不乖的小孩，很多父母会以打屁股等方式给予教训。但这种体罚手段会衍生后遗症，小孩越常被打屁股，他们越可能会反抗父母，并出现侵犯性、反社会行为、以及心理上的健康问题。
该研究中，德州大学奥斯汀分校（University of Texas at Austin）和密歇根大学（University of Michigan）的研究人员对50年来涉及16万名儿童的研究成果进行分析，这是迄今针对打屁股这种特定的体罚形式所做过最完整的研究。
研究人员表示，父母打小孩的屁股会产生反效果。小孩越是常被打屁股，他们越会表现出反社会行为，同时遭遇心理健康上的问题，而且在他们将来拥有自己的小孩后，也比较可能对自己的小孩施以体罚，进而将其对体罚的态度世代传承下去。
联合国儿童基金会在2014年发表的一份报告显示，全世界有多达80%的父母打自己小孩的屁股。尽管没有明确的证据证明，打屁股能起到正面作用，而且有大量证据表明，打屁股可能危及儿童的行为和身心发展，但打屁股却依然盛行。
德州大学奥斯汀分校研究人员葛修夫（Elizabeth Gershoff）说：“我们希望我们的研究能让父母获知有关打屁股的潜在伤害，并促使他们尝试正面和非体罚的教育方式。”
来源：大纪元 责任编辑：孙芸
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