近日，北京一位几十年教龄的中学老师，经过一次去美国随团考察之后，发出了这样的感叹：“我这种人，比起那些行贿受贿，贪污腐败的人更可怕。”为何他对自己的认知会发生如此巨大的变化呢？我们一起来看看这位老教师的故事。
美国教学
一、送礼15万最终还是送孩子出国
在北京当老师，整整三十年来接触了无数的学生家长，最令我印象深刻的是一位送礼来的家长。也许很多人会以为肯定是这位家长送太重的礼，让我欢欣鼓舞了，并非如此。
虽然我没有多高尚，但至少这么多年来坚持不收取学生家长的礼，这个是原则。出于礼貌，我并没有立即回绝他，而是听他讲完自己的困难。他说，难！没有想到给孩子换个学校这么难！
本来他们全家都已经有了美国绿卡的，孩子也可以到美国念书，但生意都在国内，孩子还小，不想要送他一个人到那么远的地方去。可是在北京上个学，比拿美国绿卡还难。他已经找过了三个中间人，每人给了5万，到现在还没有人给他办成的，但不管能不能办成，都是不退钱的。
我告诉他，第一，找我没有用，招生的权利都在校长那里；第二，我不收礼，这是原则。他有点不相信，但也只好说，没想到还有我这么好的老师，就悻悻地走了。
这就是他给我的第一印象，说实话，很差，跟我之前感觉中的那些有点钱的家长一样，以为钱就能搞定一切。几个月后，在一次的家长会上，我竟然又意外地见到了他，而且他的孩子，竟然就是几个月前我班里新转来的。
他见我吃惊的样子，也有点不好意思地笑笑，然后私下里跟我坦白，说终于有一位中间人还是给他办成了，找了一个与校长吃饭的机会，至于给校长送了多少钱他没有说，而是狡猾地一笑说，我特意央求校长如果能进，就进你的班，你是位好老师，孩子若跟你学，能成才。
大家知道我的感受吗？当时我真是哭笑不得。心想你们这些家长为了达到自身目的，去做那些送礼行贿、没有原则的事情，但又千方百计要让孩子跟一位有原则的老师学习，你们这心理不矛盾吗？
之后，他的孩子上到高三的时候，被他送到了美国。这也早在我的意料之中，不就是啥便宜都想占吗？中国的基础教育好，而美国的大学含金量高，这都是早就规划好的吧？当时他领孩子走的时候还跟我提美国教育如何如何好，我冷冷地说，是啊，美国比这里“先进几十年”呢。
二、“搞教育的”没想到是“被教育搞”
几年后，我跟随学校考察团，用学术交流的名义来到了“先进几十年”的美国。实地看见传说中的美国教育，我并不以为然。是，在某些方面美国的课堂环境是比我们活跃、教学的方式也更加开放，但这些不过是“热闹”，给外行人看的，我们内行人看的是“门道”。
说到底，任何教育都是要看结果，这个结果在中国是考试分数，而在美国就是综合能力，本质是一样的。要追求这个结果，学生们还是得拼命学习啊，我发现美国学生的压力也不比中国学生差多少。
美国教学(图片来源:Flickr)
一个最好的证明就是美国也搞分班制，把班级分成快班和慢班。在听完美国的老师给我们介绍这个制度以后，我问了一个让我后悔至今的问题，我问，若这个孩子只有“慢班”的水平，他的家长有没有可能花点钱，能让他进入到“快班”学习呢？
美国老师听懂我的意思后，像看火星人似的看着我，很不理解的说：“为什么要把不够水平的孩子往快班送呢？家长还要花钱？难道说中国的学校经常这样吗？”我当时就脸红了，只好说：“我们那也只是偶尔有这样的事”。其实我心里清楚，这种事情不是偶尔，而是普遍的，我撒了谎。
再后来，那美国老师给我详细讲解了分班制度的初衷。每个孩子的资质不一样，因此如果用同样的教学方法显然不合适。所以会将一些理解能力强，学习进步快的孩子分成一班，普通的孩子分成一班。
快班的孩子如果学的快，甚至能在高中就学习大学的课程，而慢班的孩子若觉得自己能力足够，完全可以自己申请到快班。至于花钱让孩子进快班，美国老师表示他完全不能理解。
这场对话令我久久不能平静，即使从美国回来后，依然耿耿于怀。在美国的世界里，教育和送礼是无法挂上钩的，如果家长和老师的言行不能给孩子树立榜样，读再好的学校又有何用呢？
我虽然不收礼，但我却无法拒绝班里通过给校长送礼进来的学生，身为人师，我一面给孩子们讲授了做人的道理，一面又不得不参与这场私下的肮脏交易，我竟从未感到羞耻，反而以自我的清高为荣。或许我的原则也仅仅是由于自己的胆小懦弱，不敢收礼而已。
我想起流传很久的一句话，“你以为你是在搞教育，其实你是在被教育搞”。之前我一笑哂之，还自诩为搞了半辈子教育的人，现在看来，也不过是一个被教育搞了的人。
三、比贪污腐败的更可拍
我又想起那个送礼给我的家长了。我开始理解他，虽然不齿他的行为，但都是我们的教育把他逼成这样的。而这种教育不单单是学校的，更多是社会的。还记得国内有位教育学家说过：“这个社会上的坏人，都曾经是我们的学生。”
作为一位教育工作者，我曾经有过理想，也有过“桃李满天下”的愿望，但我却越来越不知道自己该信仰什么了……除了不收礼能坚守，很多都放弃掉了。每当我看到电视中那些贪官痛哭流涕地忏悔，说自己对不起人民，我都不禁惋惜。
他们之中或许真有人是怀者崇高的信仰，想要为官一任，并造福一方，可最终都抵挡不住巨大的诱惑，信仰的崩塌只在钱的数量多少而已。可怕的是这种风气还把学校给传染了，在我身边，没少见那些给老师送礼的，而送礼的原因，大到升学转学，小到换到前排的座位，无一不是用钱开道的。
我还在网络上看到过一位年轻的女老师因为教师节学生没送礼，足足骂了学生一堂课。这在我们老教师看来，根本无法想象，这样的人怎能当老师呢？完全是一副市侩嘴脸，哪有半点人民教师的尊严？
我很庆幸自己还没变成那样的人，但我的“洁身自好”何尝不是另一种“信仰崩塌”？我明知道有学生是通过送钱进来的，我阻止过吗？连一句抗议都没敢跟校长提。在面对强大的集体，我选择顺从，我那“为人师表”的理想呢？
我这种人，比起那些行贿受贿、贪污腐败的人更可怕！不仅对社会风气的改变没有产生任何影响，还拥有强大的道德优越感，明辨是非的能力不是用来批判丑恶，反而是用来自我欣赏。
当我退休了，别人问起我之前为教育风气的改变做了些什么，我只能说啥也没有做，反而是使风气变坏的一份子——不作为就是最大的渎职！
来源：华人生活网
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