作者： 阿波罗网李文波编译
波士顿地方媒体GBH新闻了解到，波士顿针对成绩优异的四、五、六年级学生的提高班项目已经暂停招生，原因是疫情和对提高班公平性的担忧。海外作家、中国经济社会学者何清涟提出了一个很有意思的问题，“这是歧视黑人的学习能力还是歧视亚裔的学习结果？“
波士顿公立学校总监卡塞利（Brenda Cassellius）博士
阿波罗网李文波编译，波士顿地方媒体GBH新闻报道，2月底，波士顿公立学校中针对成绩优异的四、五、六年级学生的提高班项目已经暂停招生，原因是疫情和对提高班公平性的担忧。
统管波士顿公立学校的卡塞利（Brenda Cassellius）博士，建议各公立学校的提高班暂停招生一年。四年级的提高班将按各个学校确定的标准录取新生，五、六年级今年秋季不招收明年的提高班新生，但已经在提高班中的学生将被允许继续学习。关于提高班是否继续，将由各学校的校长决定。
按照美国的学制，四年级招收9-10岁的学生，五年级针对的是10-11岁的儿童，这两个年级都属于小学阶段。六年级就是中学的第一年了，招收11-12岁的学生入读。
卡塞利博士表示，”我们波士顿学区有很多工作要做，要做到反种族主义，就要有政策，才能让我们所有的学生都有公平的机会接受公平和优秀的教育。”据报道，波士顿学区的官员已经启动了一个工作小组，确定提高班的长期计划，预计将在5月提出建议。
波士顿学区对各个公立学校的提高班学生的数据分析发现，提高班里超过70%的学生是白人和亚裔，可是波士顿的公立学校80%的学生是西班牙裔和黑人。
波士顿学校委员会成员里维拉(Lorna Rivera)博士，在1月份的一次会议上表示，在西罗克伯里某学校的提高班，近60％的四年级学生是白人，可是大多数三年级学生都是黑人和西班牙裔。里维拉对这些调查结果感到不安，她说，”这是不能接受的。“
海外作家、中国经济社会学者何清涟认为，这种做法“实际上是废除按照学习能力分快慢班的制度。因为考试有利于亚裔，不利于黑人。取消提高班就是“结果均等，大家都慢下来，与黑人的成绩平等了。“
何清涟提出了一个很有意思的问题，“这是歧视黑人的学习能力还是歧视亚裔的学习结果？“
波士顿公立学校的提高班项目对所有公立学校的学生开放，运作方式是，三年级的学生可以参加“史前新纪元 (Terra Nova)”测试，如果获得高分，就被安排在中央行政办公室进行抽签，抽中者会收到信件，邀请他们申请提高班。去年秋天，有453名学生收到允许申请提高班的邀请信，143名学生申请了提高班，今年有116名学生进入了提高班。在提高班里，学生有机会更深入地学习科目，需要完成比传统课程更多的作业。
卡塞利博士表示，几年来人们对提高班的兴趣有所下降，目前波士顿只有五个学校设置了提高班，其中有一所在唐人街附近。
https://www.wgbh.org/news/education/2021/02/26/citing-racial-inequities-boston-public-schools-suspend-advanced-learning-classes
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来源：阿波罗网李文波编译
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